Desde hace tiempo se viene pronosticando la importancia que pueden adquirir los teléfonos móviles para funciones diferentes de su uso habitual.

Actualmente, y cada vez más, los teléfonos móviles son auténticos ordenadores capaces de realizar muchas de las tareas que creemos reservadas a lo ordenadores de sobremesa.

Hoy he leído un artículo (en inglés) que viene a mostrar la realidad presente y futura de estos aparatos, especialmente para ser aplicados en entornos de aprendizaje.

Algunos extractos son:

…., students in China, the Philippines, and Germany are using their mobile phones to learn English; to study math, health, and spelling; and to access live and archived university lectures, respectively (BBC Press Office 2005; Villafania 2004; Chapman 2003).

So rather than fight the trend of kids coming to school carrying their own powerful learning devices—which they have already paid for—why not use the opportunity to their educational advantage?

…” There are many different kinds of learning and many processes that people use to learn, but among the most frequent, time-tested, and effective of these are listening, observing, imitating, questioning, reflecting, trying, estimating, predicting, speculating, and practicing. All of these learning processes can be supported through cell phones“.

Se propone su uso aprovechando utilidades como:

  • la voz: para idiomas, recorridos turísticos, e incluso realizar exámenes previa identificación de la voz.
  • Pequeños mensajes de texto: Educators easily could use SMS technology to provide cell phone learners, individually and in competitive or collaborative groups, with data and clues in real time for analysis, diagnosis, and response, whether in a historical, literary, political, scientific, medical, or machine-maintenance context.
  • Pantallas con gráficos: Uso de las pantallas gráficas para fotografías, dibujos, textos, etc
  • Navegación por Internet: Es posible desde la mayoría de los teléfonos móviles.
  • Fotos y vídeos que se pueden tomar e intercambiar
  • Posicionamiento geográfico (GPS)

Otras páginas de interés sobre el tema:

http://www.clarin.com/diario/2003/02/26/s-04001.htm

http://www.m-learning.org/knowledge-centre/m-learning-research.htm

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