Software Social
Presentación de Jane Hart…
The future of e-learning is social learning
View more presentations from Jane Hart.
Continuar leyendo acerca de Aprendizaje Social en Red (Jane Hart)…
Un aspecto positivo del actual proceso de convergencia al ‘Espacio Europeo de Enseñanza Superior’ (EEES), conocido mas popularmente como proceso de Bolonia, es la posibilidad que se ofrece a los alumnos de cursar créditos oficiales de su carrera en otra universidad europea. (Programa ERASMUS). Esta facilidad de movilidad de alumnos, y profesores, no solo la [...]
El pasado 17 de marzo, a las 22:00 horas GMT, promovido por el profesor Edgar Carmona de la Universidad del Quindio (Colombia), se llevó a cabo un seminario online en tiempo real entre dicha Universidad y el CICEI.
Se trataba de mostrar la viabilidad del mencionado tipo de seminario (‘live online webinar’), haciendo uso de herramientas [...]
Continuar leyendo acerca de Seminario en línea, a distancia y en tiempo real: luces y sombras
Si nos paramos a pensar en nuestro ‘dia a dia’, resulta cada vez mas evidente la creciente proyección, o presencia, ‘online’ de nuestra actividad diaria (cuanto menos sentimos la ‘presión’ de tener que hacerlo). En efecto, es casi impensable una jornada laboral sin hacer uso del ordenador, y en particular sin acceder (via web) a [...]
En el marco del Programa AVANZA hacia el EEES de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior, ha organizado las I Jornadas Internacionales de Enseñanza Virtual y Teleformación ULPGC.
Según la organización, “los aspectos que debatiremos no sólo están relacionados con la Teleformación, [...]
Como uno de los resultados del Modelo Suricata (‘Gestor Personal y Corporativo de Conocimiento’), mostramos a continuación el Entorno de Gestión del Conocimiento correspondiente, con el que se pretende implementar, y conciliar, la gestión del conocimiento y del aprendizaje, personal y corporativa.
Continuar leyendo acerca de Entorno Personal y Corporativo de Trabajo y Aprendizaje
Un debate de mucha actualidad es el que se establece entre el tradicional sistema de evaluación entre iguales de la producción científica o académica -Revistas con revisores, factor de impacto, etc- (‘hard evaluation system’), y el nuevo paradigma de producción y evaluación (’soft evaluation system’) que proporciona el Software Social (web 2.0).
En este sentido, Soft [...]
Todavía sorprendido por el impacto personal de la conferencia inugural de la Online Connectivism Conference (seguimiento en tiempo real por mas de 190 personas distribuidas a lo largo y ancho del mundo), aprovecho para:
1.- referenciar el contenido de dicha presentación ‘Connectivism’… propuesta de aprendizaje connectivo, para el momento actual caracterizado por el networking como estructura [...]
Continuar leyendo acerca de Online Connectivism Conference… Presentación de G. Siemens
Principio base del modelo Suricata (Iniciativas Abiertas): Understanding Knowledge as a Commons…
Two leading scholars on the commons, Charlotte Hess and Elinor Ostrom, have just published a great anthology of essays, Understanding Knowledge as a Commons: From Theory to Practice (MIT Press). The book brings together some varied perspectives on knowledge as a “shared social-ecological system.” [...]
Muy relacionado con el constructivismo social, la web 2.0, los sistemas complejos, el aprendizaje, software abierto (‘El Bazar y la Catedral’), etc está el hecho de considerar el valor de la diversidad. En este sentido, Scott Page ha escrito un lúcido artículo titulado Diversity Powers Innovation.
“Most people believe that innovation requires smarter people, better ideas. [...]
Continuar leyendo acerca de Valor de la diversidad para la innovación y el aprendizaje.
Identidad digital