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Del Blog al PLE y a las Redes Sociales: hacia un Entorno de Aprendizaje Personal y autogestionado

En el marco del presente seminario, y como miembro de la mesa POSIBILIDADES Y BARRERAS DEL USO DE LOS BLOGS EN LA FORMACIÓN, me corresponde introducir el tema: Del Blog al PLE y a las Redes Sociales: hacia un Entorno de Aprendizaje Personal y autogestionado.

Pretendo compartir mi/nuestra pequeña experiencia vivida como grupo, CICEI-ULPGC, en relación a la requerida adecuación permanente, ante el proceso de virtualización creciente de todo tipo de actividad, tanto personal como corporativa.

En efecto, con mucha frecuencia y desde hace tiempo, nos sentimos desbordados en nuestra actividad diaria (clases, reuniones, proyectos, publicaciones, el nuevo espacio europeo, tecnologías digitales emergentes, niños, supermercado, tareas domésticas, etc.). Todo ello nos lleva a tratar de optimizar nuestro tiempo, pretendiendo seguir estando, con una mínima dignidad, ‘en todos los frentes’. Dejando de lado los aspectos personales y centrándonos en los profesionales…¿Qué hacer?.

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Sociedad Red –> valor en alza del ‘rol’ personal –> ‘Identidad digital’ –> ePortfolio

La actual Sociedad Red, caracterizada por el incremento acelerado del número de nodos y de las interacciones entre sus nodos, presenta una serie de Tendencias Sociales, entre las que queremos destacar el valor al alza del ‘rol’ individual o personal. En efecto, nunca hasta ahora el papel del profesional, del ciudadano, de la persona en definitiva, había cobrado la importancia actual debido a su capacidad de proyectarse al espacio de la RED (Internet), a través de lo que llamaremos su Identidad digital‘. Así con el nivel creciente de actividades online (proceso de virtualización creciente) y la traza o huella digital que vamos dejando (mensajes y comentarios de blogs, página web personal, páginas web visitadas, chats, etc), podemos comprender la importancia del concepto emergente de ‘Identidad digital’, creada haciendo uso de tecnología digital.

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