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¿Qué imagen presentas?…Estrategias, o técnicas, de comunicación y comportamiento virtual

¿Qué imagen presentas?, ¿qué imagen proyectas?… Estrategias, o técnicas, de comunicación y comportamiento virtual (redes sociales y control de la impresión).

Desde forjarse un nicho creativo a diseñarse a sí mismos electrónicamente, los usuarios están construyendo una red de influencia’

A nivel personal, me parece muy oportuno el artículo Espacio Personal en un reino virtual’ , de Stephanie Rosenbloom (NYT), referenciado en El País-Tecnología el 08/03/2008, como punto de reflexión acerca de: nuestra decisión de ‘hacernos visibles’ en la Red; tener presencia virtual (‘Identidad Digital’… ¿cuántas?); ¿motivaciones para hacerlo?; ¿comportamientos y modos de presentarnos en la Red?; ¿transparencia, idealización, simple socialización, actitud de engañar?; ¿Aprendizaje en Red?; ¿control de nuestra privacidad online?; ¿Comunidades de Práctica, o de Interés’ vs Sitios sociales intensivos y/o de ‘citas’?; ¿diseño de nuestro entorno web de trabajo y aprendizaje (PLWE)?, ¿de nuestro ePortfolio?; ¿existe alguna diferencia entre la comunicación y comportamiento presencial y virtual?; etc.

Un defecto de las páginas web sociales es que ‘todo el mundo’ ve el mismo perfil- (KOREN SHADMI)

adaptamos nuestro comportamiento o ajustamos nuestro aspecto en un intento de controlar cómo nos perciben los demás… Los expertos en ciencias sociales lo llaman “control de la impresión”

las páginas sociales y de citas en Internet son “como el control de la impresión inflado de esteroides”

la idea de “impresionar a todo el mundo” es el problema fundamental de los sitios sociales. Están diseñados de modo que millones de personas ven la misma imagen de un miembro. Para que el control de la impresión virtual sea eficaz, según Hampton, se debería rediseñar los sitios para permitir a la gente que revele diferentes aspectos de su identidad a usuarios diferentes.

Iniciativas ‘Open Access’ y Productividad académica…

A raiz de la noticia de que  Harvard new policy: make your scholarly articles available free online, y en relación a la anacrónica situación actual que se produce entre las posibilidades de diseminación del conocimiento y de la información (como vehículo clave de sostenibilidad, transparencia, cultura y libertad), y el procedimiento tradicional de la industria editorial académica, he creido conveniente incluir una serie de enlaces relativos al Movimiento ‘Open  Access': Open Access News,  una introducción al Open Access Overview,   al repositorio de acceso libre existente en la actualidad ROARMAP (Registry of Open Access Repository Material Archiving Policies), y al Budapest Open Access Initiative: BOAI Forum Archive.

As Slashdot commenter hawk describes it:

The academic publishing industry is a dinosaur in desperate need of elimination. It charges tens of thousands of dollars per school for journals that would be more useful as web sites–, not and available several months earlier. As it exists, journals are for the benefit of the publishing companies, not the world at large, academia, or the authors. The economic model is that the faculty write, are paid nothing, and the libraries pay huge fees to the publishing houses.
Will the publishers react to open up? I doubt it; they can’t.
The *real* result of this will be top articles going to online journals, which will first rival and then displace the printed journals. This is a good thing for everyone except the publishing houses.

“Soft evaluation systems (social software) vs Traditional peer review (high quality journals)”

Un debate de mucha actualidad  es el que se establece entre el tradicional sistema de evaluación entre iguales de la producción científica o académica -Revistas con revisores, factor de impacto, etc- (‘hard evaluation system’), y el nuevo paradigma de producción y evaluación (‘soft evaluation system’) que proporciona el Software Social (web 2.0).

En este sentido,  Soft peer review?  plantea el mencionado debate, mostrando el hecho de que a pesar de que no cree que el sistema ‘soft’ de evaluación vaya nunca a sustituir al tradicional ‘peer review’ de evaluación, si es cierto que se plantea un problema de escalabilidad y de tiempo de respuesta, al aumentar la capacidad de producción y mantenerse el ciclo de vida del proceso de evaluación tradicional. Frente a ello, la socialización del proceso de producción de un artículo online, su publicación abierta e inmediata, asi como la facilidad de realimentación e interacción,  que proporciona el SW Social,  está generando otro modelo de ‘evaluación’ y de reconocimiento.

Quizás un punto de aproximación entre ambos procedimientos pueda contemplarse, si consideramos que: mientras una revista tradicional considera completo un artículo en el momento en que es publicado, la publicación via posting de un artículo online -con su facilidad de distribución y diseminación, y con la posibilidad de realimentación y comentarios-,  pueda contemplarse  como el punto de arranque de un proceso que conlleva un desarrollo adicional, mas o menos compartido, que pudiera concluir, o no, en la tradicional publicación en una revista, dependiendo de la dinamicidad o estabilidad del contenido del propio artículo (‘hard K’ vs ‘soft K’).

“Traditional peer review has been criticised on various grounds but possibly the major limitation it currently faces is scalability, i.e. the ability to cope with an increasingly large number of submissions, which—given the limited number of available reviewers and time constraints on the publication cycle—results in a relative small acceptance rate for high quality journals. Although I don’t think social software will ever replace hard evaluation processes such as traditional peer review, I suspect that soft evaluation systems(as those made possible by social software) will soon take over in terms of efficiency and scalability.”

La gestión del tiempo durante el desarrollo de la tesis…

Casualmente he localizado, en el interesante blog Academic Productivity, el posting How to complete your PhD (or any large project): Hard and soft deadlines, and the Martini Method en el que se comenta la conveniencia de marcarse plazos, durante el ‘interminable’ proceso de realización de la tesis. Interesantes también los múltiples comentarios que ha provocado, comentando diferentes experiencias personales. Una ‘angustia’ compartida parece menos ‘angustia’.