La casualidad ha hecho que hoy llegaran a mis ‘manos’ dos videos de interés, relacionados entre sí, que me sirven para reflexionar  acerca del proceso de Bolonia (Plan Bolonia: preguntas y respuestas), y en general de la reforma del sistema educativo actual.
El primero de dichos videos (‘Plan Bolonia sin rodeos‘) muestra, en lenguaje ‘muy llano’, [...]

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En la entrada anterior, a la pregunta inicial de:  ¿cómo podemos asimilar el creciente, y cambiante, flujo de conocimiento actual?, respondíamos… ‘gestionando adecuadamente, a nivel personal, el conocimiento (PKM) y el aprendizaje (PLM)’, para finalizar con una nueva pregunta…
¿qué significa gestionar adecuadamente el conocimiento personal (PKM)?.
a la que pretendemos dar respuesta a continuación.

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Nuestro entorno actual de trabajo en RED (’online’) , entre otras cosas, se caracteriza por: una conectividad permanente al mismo,  web en tiempo real, acceso móvil a la RED,  sobreabundancia de información,  desplazamiento de valor… de ’stocks’ de contenidos a flujos de conocimiento (K), cambios rápidos en las tecnologías, capacidad sin precedentes  para colaborar y [...]

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En el marco del Proyecto “Formación de Gestores de I+D+i para la identificación de oportunidades de innovación y mejora de la competitividad empresarial”, financiado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias, y cofinanciado en un 85% por el Fondo Social Europeo, y como resultado de un [...]

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Una muy interesante conferencia (‘Learning Technologies 2009′), a celebrar a finales de enero en londres, relacionada con…
  “organisational learning and the ever-changing technology used to support learning in the workplace”
“The theme for the 2009 conference – our tenth – is ‘Next generation learning at work’ and the conference programme will focus on learning technology, learning [...]

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Habiendo sido invitados a participar en las IV Jornadas por el Conocimiento Abierto y el Software Libre de la Universidad de Alicante,  los días 20 y 21 de noviembre del 2008, presentamos la ponencia “Socialización y Aprendizaje en RED autogestionado”, con la pretensión de compartir lo que representa, en el actual ámbito de la [...]

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erubio a las 11:58

Promovido por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED de España, y con participación de 19 paises y mas de 50 instituciones, ha sido presentado el Proyecto REDALUE, en la convocatoria del Programa ALFA III de la UE, correspondiente al Lote 1: Proyectos Conjuntos: http://ec.europa.eu/europeaid/where/latin-america/regional-cooperation/alfa/index_es.htm.
El Objetivo general del mismo es: ‘Establecer una red colaborativa [...]

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Como uno de los resultados del Modelo Suricata (’Gestor Personal y Corporativo de Conocimiento’), mostramos a continuación el Entorno de Gestión del Conocimiento correspondiente, con el que se pretende implementar, y conciliar, la gestión del conocimiento y del aprendizaje, personal y corporativa.

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¿Qué imagen presentas?, ¿qué imagen proyectas?… Estrategias, o técnicas, de comunicación y comportamiento virtual (redes sociales y control de la impresión).
‘Desde forjarse un nicho creativo a diseñarse a sí mismos electrónicamente, los usuarios están construyendo una red de influencia’
A nivel personal, me parece muy oportuno el artículo ‘Espacio Personal en un reino virtual’ , [...]

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La situación actual de una emergente sociedad y economía del conocimiento está promovida, catalizada, por la cultura y tecnología Internet. La inicialmente restringida Internet académica de los 80′, dió paso a comienzo de los 90′ a la Internet comercial, como preámbulo de lo que en la actualidad podríamos llamar la Internet social. Esta evolución [...]

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