Archive for identidad digital

Aula Universitaria de Verano Agaete 2008

Agaete 2008

 

Habiendo sido invitado el CICEI a participar en el ‘Aula Universitaria de Verano Agaete 2008’, y en el ámbito del Aula de Capacitación Teórico-Práctica, del 14 al 18 de Julio, desarrollamos el Aula: “Identidad digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0”.

 

 

Ponentes Agaete 2008 El objetivo global que nos trazamos fue:

“Ayudar a mejorar e incrementar el actual nivel personal de destreza e implicación en el uso de herramientas Web 2.0, para facilitar el desarrollo de nuestra Identidad Digital, de nuestro aprendizaje y rendimiento en la actividad diaria”.

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‘Web 2.0 y Educación’ (en particular para profesores)

Aún cuando existen múltiples documentos, presentaciones, videos, etc. relativos a la Web 2.0, me ha parecido oportuno llamar la atención sobre el video ‘Web 2.0 y Educación’, pues está en español y se centra en el mundo de la educación (alumnos actuales como nativos digitales, alumnos 2.0, -mas o menos-, y en los profesores, a partir de una cierta edad, como emigrantes digitales).

Creo que es una situación que merece nuestra atención como profesores, y también la de las instituciones y sus responsables. Quizás no somos todavía lo suficientemente conscientes, de los potenciales problemas (no ya de tipo técnico sino personales) a los que nos podemos llegar a enfrentar los profesores de una cierta edad. Me refiero a problemas de ‘exclusión’, ‘autoestima’, ‘aislamiento’, etc. ante los nuevos ‘media’, las nuevas formas de enseñar, aprender, interaccionar, comunicar, colaborar, cocrear, conversar,compartir, … que se nos vienen encima como un ‘tsunami’, tanto desde fuera (Bolonia, nuevos paradigmas, proceso de enseñanza/aprendizaje basado en competencias) como desde dentro (los nuevos alumnos, cada vez mas alumnos 2.0, mas nativos digitales). Corremos el peligro de que se produzca una relativa ‘brecha digital’ dentro de nuestras instituciones de enseñanza.

En cualquier caso, no se pretende amargar el dia a nadie, es mas deseo manifestar mi personal visión positiva respecto a todas las posibilidades que el momento actual nos ofrece a todos los niveles o dimensiones: individual, grupal, institucional y social. Ahora bien, con objeto de que aprovechemos las oportunidades y evitemos los riesgos de la Educación 2.0, si es verdad que deberiamos empezar cuanto antes a reflexionar, y a tomar medidas, en nuestras instituciones académicas.

Si alguien desea una visión periodística acerca del concepto Web 2.0, pueden ver el siguiente video ‘Reportaje de TV sobre la Web 2.0’ ( ¡ ojo ¡ duración 29 minutos)…

[youtube]http://es.youtube.com/watch?v=CbQhcsB3LIk&hl=es[/youtube]

Otra historia acerca de la Web 2.0, desde el ámbito empresarial, pero que no invalida el comentario anterior (hablamos de actitud y aptitud)… El realismo de la Web 4.5

Entorno Personal y Corporativo de Trabajo y Aprendizaje

Como uno de los resultados del Modelo Suricata (‘Gestor Personal y Corporativo de Conocimiento’), mostramos a continuación el Entorno de Gestión del Conocimiento correspondiente, con el que se pretende implementar, y conciliar, la gestión del conocimiento y del aprendizaje, personal y corporativa.

Entorno de Trabajo y Aprendizaje

La ‘complejidad’ (como incremento exponencial de las interacciones) de Internet y nuestra requerida adecuación.

A través del posting Ponen a prueba las tarjetas RFID en un entorno social, vuelve de nuevo a ‘emerger’ en mi la idea de que al proceso de virtualización creciente de toda actividad, caracterizado por el desarrollo exponencial de una red cada vez más tupida de interacciones entre nodos, y en la actualidad centrado en ‘hacer visible’  la Identidad, o perfil, Digital  Personal (haciendo uso del Software Social), todavía le falta incorporar la malla de potenciales interacciones proporcionada por la presencia digital de ‘cosas’,  de la mano de las RFID.

RFID (siglas de Radio Frequency IDentification, en español Identificación por radiofrecuencia) es un sistema de almacenamiento y recuperación de datos remoto que usa dispositivos denominados etiquetas, transpondedores o tags RFID. El propósito fundamental de la tecnología RFID es transmitir la identidad de un objeto (similar a un número de serie único) mediante ondas de radio. Las tecnologías RFID se agrupan dentro de las denominadas Auto ID (Automatic Identification, o Identificación Automática).

En este sentido, la Universidad de Whasington va a poner en marcha el proyecto RFID Ecosystem, de análisis de la relación de los sistemas RFID con la tecnología, los negocios y la sociedad. Es de destacar, la consideración relativa a la privacidad, que a los mismos promotores les provoca…

A central question in this research is in the balance between privacy and utility.

Pues bien, me abruma un poco el pensar que después de contemplar Internet como: una red de nodos informacionales (o de e-contenidos) y de sus interrelaciones (Espacio DIGITAL),  con el Software Social, se propicia la presencia e interacción de Identidades Digitales ,nodos asociados a personas (Espacio SOCIAL), para tener que contemplar una tercera ola de interacciones con las tarjetas RFID , la Internet de las ‘cosas’.

En cualquier caso resulta fascinante (y también preocupante) el mundo de posibilidades que el momento actual, globalización y tecnología, nos ofrece. Aunque sea una obviedad, la tecnología no es neutra, no podemos sustraernos a la responsabilidad del buen uso de la tecnología, propiciando y reflexionando acerca de nuevos modelos de desarrollo abiertos y sostenibles (en sus dimensiones económica, social y medioambiental).

Acerca de la Identidad Digital y su nivel de solapamiento con la Identidad Real… ?

En relación con los últimos mensajes, relativos a la Identidad Digital, la Sociedad en Red, los k-Workers, Redes Sociales, etc aparece un reportaje de Vicente Verdú, titulado ‘Soledad, la plaga del siglo XXI’, en el que se reflexiona acerca de la dualidad existencial creciente, con las potenciales (o reales) carencias que ello comporta… A reflexionar.

«La soledad de las grandes ciudades, el hiperindividualismo, la muchedumbre solitaria, las mónadas sociales, fueron temas relevantes en la segunda mitad del siglo XX, pero apenas se habla ya de ello. Los individuos no se han entrañado ni abrazado más entre sí, pero electrónicamente se han comunicado de tal modo que el fenómeno de la interconexión parece haber acallado las inquietudes o las voces del aislamiento.

Se trata, sin embargo, de dos realidades paralelas. Mientras la relación en el cuerpo a cuerpo sigue debilitándose, la relación a distancia, máscara a máscara, aumenta y prolifera. La aventura de ser un individuo diferente o, mejor, siempre dependiente de la imagen proyectada en los demás, se ha provisto ahora de un artilugio mediante el cual la apariencia de nuestra identidad se enreda con nuestras artes de engaño. Nuestro diseño, en fin, se encuentra más en nuestras manos a través del atrezzo, el nickname, el avatar, los juegos del sexo y la edad u otros recursos para hacer personajes de la persona y versiones de lo real.

El prójimo es siempre insustituible para poder ser algo, pero la proporción que de su efectiva sustancia se necesita para esbozar nuestro perfil social puede sustituirse, en parte, por nuestra habilidad para fingir en la pantalla, travestirse en la Red y recrearse en el nuevo espacio virtual, inconcebible hasta ahora»

Sociedad Red –> valor en alza del ‘rol’ personal –> ‘Identidad digital’ –> ePortfolio

La actual Sociedad Red, caracterizada por el incremento acelerado del número de nodos y de las interacciones entre sus nodos, presenta una serie de Tendencias Sociales, entre las que queremos destacar el valor al alza del ‘rol’ individual o personal. En efecto, nunca hasta ahora el papel del profesional, del ciudadano, de la persona en definitiva, había cobrado la importancia actual debido a su capacidad de proyectarse al espacio de la RED (Internet), a través de lo que llamaremos su Identidad digital‘. Así con el nivel creciente de actividades online (proceso de virtualización creciente) y la traza o huella digital que vamos dejando (mensajes y comentarios de blogs, página web personal, páginas web visitadas, chats, etc), podemos comprender la importancia del concepto emergente de ‘Identidad digital’, creada haciendo uso de tecnología digital.

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