¿Por qué deberíamos los profesores desarrollar ecompetencias en nuestras materias?,
¿por qué deberíamos los profesores integrar en nuestras materias la cultura, valores y tecnologías 2.0?.

En el mensaje  “La Universidad ha perdido el monopolio del conocimiento…”, se planteaba la coyuntura actual en la que se encontraba la Universidad, ante la necesaria y difícil adecuación, tanto a [...]

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“La universidad ha perdido el monopolio del conocimiento. Los profesores ya no somos los únicos depositarios del saber. La Red nos ha jugado una mala pasada. Ahora tenemos dos opciones: impregnar de veneno los teclados de nuestros jóvenes con la esperanza de que aún se chupen el dedo o, simplemente, asumir nuestro nuevo e interesante [...]

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A través de Luis Suárez, he tenido la oportunidad de conocer el vídeo que se adjunta, y que se titula…””Are you ready for the 21st century?”, creada por  Michel Cartier y Jon Husband.
Antes de continuar comentando la presentación mencionada, simplemente comentar la figura de Jon Husband como creador del concepto de ‘wirearchy’ (como contrapunto a [...]

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erubio a las 20:57

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La casualidad ha hecho que hoy llegaran a mis ‘manos’ dos videos de interés, relacionados entre sí, que me sirven para reflexionar  acerca del proceso de Bolonia (Plan Bolonia: preguntas y respuestas), y en general de la reforma del sistema educativo actual.
El primero de dichos videos (‘Plan Bolonia sin rodeos‘) muestra, en lenguaje ‘muy llano’, [...]

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Manifiesto “En Defensa de los Derechos Fundamentales en Internet”

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos [...]

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Recientemente ha aparecido publicado, en la revista ARBOR del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), un número extra dedicado a la ‘Innovación Educativa‘, siendo coordinadores del mismo los profesores Francisco Michavila y Angel Fidalgo.
Además de la edición impresa, se dispone también de la edición digital de dicho número, con su tabla de contenidos, así como [...]

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Por medio del excelente  posting  (The Finnish Education System Rocks! Why?), se  me ha permitido:
1.- Conocer Finpro (promotor del proyecto Future Learning Finland), así como la  reciente celebración de una sesión de trabajo conjunta, con  políticos y expertos de Malasia
2.- Acceder a un estudio  comparativo entre dos de los sistemas educativos de mayor reconocimiento en [...]

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Durante la reciente visita a la ciudad de Asunción (Paraguay), programada en el contexto del Proyecto AECI B/021021/08, entre la Universidad Autónoma de Asunción (UAA) y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), fuí invitado a preparar y presentar una charla sobre:
Aprender a Ser (Know To BE) en la RED
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Un aspecto positivo del actual proceso de convergencia al ‘Espacio Europeo de Enseñanza Superior’ (EEES), conocido mas popularmente como proceso de Bolonia, es la posibilidad que se ofrece a los alumnos de  cursar créditos oficiales de su carrera en otra universidad europea. (Programa ERASMUS). Esta facilidad de movilidad de alumnos, y profesores, no solo la [...]

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