El pasado viernes dia 16 de marzo, invitado por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, tuve la oportunidad, y el placer, de compartir con compañeros de Derecho el seminario “Introducción al Pensamiento Crítico, Docencia, Aprendizaje y Rúbricas”. Se pretendía: 1.- presentar el grupo interdisciplinar creado recientemente por profesores de Derecho y del CICEI, en la Red Social ‘Sociedad y Tecnología‘, y que lleva por nombre ‘Pensamiento Crítico, Argumentación y Gestión de Debates’, 2.- explicar qué pretendemos (‘la introducción del pensamiento crítico en el curriculum universitario’, haciendo uso de una nueva pedagogía, una nueva forma de aprender, enseñar y evaluar); 3.- la necesidad de desarrollar nuevas habilidades superiores del pensamiento (niveles superiores de la Taxonomía de Bloom ‘revisada’), haciendo uso de un conjunto de ‘herramientas’ del pensamiento (‘Thinking Skills and Tools’); y 4 .- Explicar un ejemplo de actividad de ‘Introducción del pensamiento crítico’ en la asignatura de ‘Ingeniería de la Información’, de la ETSII, aplicado a la “visión, análisis y evaluación de la película (guión incluido) ‘HOME‘.
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Como complemento a la presentación correspondiente al mencionado seminario, se adjunta el mapa conceptual desarrollado a tal efecto.
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