The Cynefin Framework and (the Complexity of) Classroom Instruction | andrew j. cerniglia

Via Scoop.itLa brecha de la complejidad

¿Podemos  contemplar el proceso de enseñanza/aprendizaje (en el aula o en un entorno online/internet), como un proceso  o situación ‘compleja’?; la asimilación  por parte del profesorado ( y resto de la comunidad educativa), de  la perspectiva de la ‘complejidad (p.e. aplicación del modelo cynefin, cuya síntesis se muestra en la figura)… ¿mejoraría el sentido y eficacia del proceso de enseñanza/aprendizaje?; ¿cómo llevarlo a cabo?, ¿por donde empezar?,…
Via andrewcerniglia.com

Be Sociable, Share!

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *

*
To prove you're a person (not a spam script), type the security word shown in the picture. Click on the picture to hear an audio file of the word.
Anti-spam image