Archive for enero 2011

La sociedad de control. Privacidad, propiedad intelectual y el futuro de la libertad.

La Sociedad de Control

En el debate acerca del futuro de Internet (en particular, de la ‘propiedad intelectual’ con la Ley Sinde), y por medio de Julen Iturbe, he conocido la oportuna publicación del libro La sociedad de control. Privacidad, propiedad intelectual y el futuro de la libertad, de  José F. Alcantara, ejemplo de ‘copyleft’ (‘Todos los derechos revocados. Tanto el libro como está web han sido devueltos al dominio público‘), y que puede descargarse completo en ‘pdf’ ( Descarga La sociedad de control [PDF, 2MB]).

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‘Innovación educativa significativa: de enseñar a aprender’

En el momento actual de cambio, de rediseño del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, los profesores necesitamos saber en qué consiste y cómo llevar a cabo dicho proceso de innovación educativa.

Con la presentación “Innovación Educativa significativa: de Enseñar a Aprender”, tratamos de ofrecer nuestra reflexión acerca de dicho proceso, planteando para ello las siguientes tres cuestiones:

  1. ¿Por qué debemos innovar en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje actual?, ¿por qué ahora precisamente?
  2. ¿Qué debemos cambiar?, ¿qué debemos innovar?
  3. ¿ Cómo innovar?, ¿cómo llevar a cabo nuestro proceso de innovación?

En su desarrollo, se referencia al perfil ya conocido del ‘eAprendiz’, se introduce una visión conceptual, y su implementación, del nuevo ‘Modelo de Enseñanza-Aprendizaje (centrado en el estudiante y orientado a competencias), cuyo objetivo principal es ‘aumentar la calidad y rendimiento del aprendizaje de los estudiantes’, y del que derivarán: a) un Proceso personalizado de enseñanza-aprendizaje, con  nuevos roles para el profesor y el estudiante (perfiles  ‘eProfesor’ y ‘eEstudiante’), b) un Aula en Red, colaborativa y expandida; y c) la Integración curricular de competencias.

Finalizamos, mostrando la convergencia  coherente de los tres perfiles propuestos en la misma: eAprendiz-eProfesor-eEstudiante’ alrededor del concepto ‘tripolaridad convergente ‘KAI‘ ( Conocimiento-Aprendizaje-Innovación).

Linea de tiempo sobre ‘La historia de la Obsolescencia programada’

En relación con el documental de la 2 de TVE ( titulado ‘Comprar, Tirar, Comprar. Pirámide de Residuos’), sobre la…‘Historia de la Obsolescencia Programada’, o lo que es lo mismo, ‘la reducción deliberada de la vida de un producto para incrementar su consumo’, dado su interés  (reorganización de la Sociedad actual), así como la calidad y exposición didáctica del mismo, he creído conveniente desarrollar una ‘linea de tiempo’ relativa a la citada ‘Historia de la Obsolescencia Programada’, que facilite mínimamente el seguimiento del documental (54′).

Obsolescencia programada, sostenibilidad, modelo de desarrollo…

El pasado domingo,  tuve la oportunidad de ver una magnífico documental en la 2 de TVE (coproducido por Arte France, Televisión Española y Televisió de Catalunya, a quienes hay que felicitar por el uso social y didáctico de la TV) sobre la…Historia de la Obsolescencia Programada’, o lo que es lo mismo, ‘la reducción deliberada de la vida de un producto para incrementar su consumo’. Una magnífica síntesis del documental se ofrece en el siguiente vídeo de avance del programa (4′)  que la propia TVE ofrecía… Comprar, tirar,comprar. Avance.


’Comprar, tirar, comprar’. Avance


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Innovación como un proceso de gestión Ideas: Tripolaridad convergente ‘KAI’.

Tim Kastelle en el blog ‘Innovation Leadership Network’, escribe acerca de innovación y en particular, en el presente post propone  pensar en la  ‘Innovación’ como un ‘proceso de gestión de ideas’.

En efecto, apoyándose en el gráfico que se muestra a continuación, comenta como existen tres componentes clave de la innovación: la generación de ideas, la selección e implementación de ideas, y la difusión de ideas. Componentes que no son realmente secuenciales, cada una de ellas se nutre de las otras dos, de modo que para innovar con éxito debemos ‘aprender a hacer bien’ dichas  tres componentes,  siendo elementos nucleares para ello: ‘Personas’ y ‘Procesos’. En particular, debemos llevar a cabo el proceso de integrar la Innovación en le estrategia organizacional.

Innovacion como proceso de gestion de ideas