Hacia un eLearning adaptativo y personalizado, en el ámbito de Moodle y basado en condicionales.

Una de las actividades que viene desarrollando el CICEI, desde hace tiempo,  ha sido el diseño e implementación de acciones formativas. Desde un primer momento hemos prestado especial atención a lograr que dichas acciones se centren en optimizar tanto la eficacia  del aprendizaje, como la gestión del mismo.

En este sentido se ha detectado la necesidad de personalizar las acciones formativas para adaptarlas a las características de cada uno de los alumnos. Como consecuencia hemos modificado el código de  MOODLE, para que sea capaz de ofertar acciones formativas condicionadas a diversos factores que , en cada momento, pudieran darse en cada usuario. Históricamente, en el año 2005, presentamos a la comunidad de Moodle una primera versión de dichas modificaciones, que permiten mostrar en  un curso actividades o recursos concretos en función de que se cumplan determinadas condiciones (actividad realizada por el alumno, tiempo transcurrido, calificación obtenida, etc.).

El resultado de todo ello es que cada actividad y/o recurso, se puede poner a disposición de cada usuario en el momento en que se cumpla alguna (o varias) de las siguientes condiciones:

  • que el alumno haya o no enviado una tarea
  • la calificación (numérica o escala personalizada) obtenida por el alumno en una tarea
  • que el alumno haya o no participado en un chat
  • que el alumno haya o no respondido a una consulta
  • la respuesta dada por el alumno a una consulta
  • el número de discusiones (hilos) iniciadas por el alumno en un foro
  • el número de mensajes (los inicios de discusiones o hilos también se consideran mensajes) enviados por el alumno a un foro
  • el número de mensajes de respuesta obtenidos por el alumno en un foro
  • la calificación (numérica o escala personalizada) obtenida por el alumno en un foro
  • el número de entradas añadidas por el alumno a un glosario
  • el número de comentarios hechos por el alumno a términos de un glosario
  • la calificación obtenida por el alumno en una lección
  • la respuesta dada por el alumno a una pregunta de tipo “opción múltiple”, “verdadero/falso”, “respuesta corta” o “numérica” determinada de una lección
  • el número de emparejamientos correctos hechos por el alumno en una pregunta de tipo “emparejando” determinada de una lección
  • la puntuación obtenida por el alumno en una pregunta de tipo “ensayo” determinada de una lección
  • la calificación obtenida por el alumno en un cuestionario
  • la respuesta dada por el alumno a una pregunta de tipo “respuesta corta”, “verdadero/falso”, “opción múltiple”, “numérica” o “calculada” determinada de un cuestionario
  • el número de emparejamientos correctos hechos por el alumno en una pregunta de tipo “correspondencia” determinada de un cuestionario
  • el número de aciertos del alumno en una pregunta de tipo “emparejando respuestas cortas aleatoriamente” determinada de un cuestionario
  • el número de veces que el alumno ha editado un wiki
  • la calificación obtenida por el alumno en un taller
  • que el alumno haya accedido a un recurso
  • que el idioma del alumno sea distinto o igual a uno cualquiera de los idiomas disponibles en el sitio
  • que el país del alumno sea distinto o igual a uno cualquiera de la lista de paises
  • el tiempo transcurrido (en días) desde el primer clic del alumno en el curso
  • el tiempo transcurrido (en días) desde la fecha de inicio del curso
  • el tiempo transcurrido (en días) desde una fecha concreta

Aún cuando la primera versión de los ‘condicionales’ fué en 2005,   está  hoy operativa para  la actual versión de Moodle (1.9.4).
Por si fuera de interés, en estos días pondremos a disposición de los usuarios de la Comunidad de Moodle la nueva versión de los citados condicionales ,para que quien lo desee la descargue y haga el uso que estime conveniente. Avisaremos de ello, tanto en este blog como en el foro de Moodle ‘Conditional Activities’.

Be Sociable, Share!

2 comments

  1. […] y como comentaba en un post anterior, hoy hemos puesto a disposición de la comunidad Moodle, nuestra versión  sobre la integración […]

  2. Hola Enrique,

    Existe alguna versión que funcione con MOODLE 1.9.6?

    Felicitaciones por ese trabajo!

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

*
To prove you're a person (not a spam script), type the security word shown in the picture. Click on the picture to hear an audio file of the word.
Anti-spam image