Archive for Noviembre 2012

El Parlamento Europeo aprueba resolución contra ITU y su intento de control de Internet

See on Scoop.itLa brecha de la complejidad

Enrique Rubio: Como continuación del ‘scoop’ anterior “A free and open world depends on a free and open web. | Google “, es interesante conocer la reacción del Parlamento europeo…

 

Desde hace unas horas el Parlamento Europeo ha aprobado una resolución que condena el intento que existe detrás de la próxima convección de ITU (International Telecommunications Union) por tener el control de Internet (http://falkvinge.net/2012/11/22/european-parliament-unanimously-passed-resolution-against-itu-asserting-control-over-internet/).

 

La resolución del Parlamento Europeo se viene a unir a la campaña lanzada estos días por Google, Take Action (http://alt1040.com/2012/11/take-action-google-red-libre-abierta). Una propuesta muy clara donde se enfatiza el valor de Internet como plataforma de colaboración sin establecer entidad alguna que la regule (como quiere hacer ITU).

 

Otra noticia relacionada… “Se filtran detalles sobre el plan de la ONU para controlar internet.” (http://www.fayerwayer.com/2012/11/se-filtra-documento-de-agencia-de-la-onu-que-busca-evitar-rechazo-a-su-plan-de-controlar-internet/)

See on alt1040.com

A free and open world depends on a free and open web. | Google

See on Scoop.itPensamiento crítico y su integración en el Curriculum

 

Enrique Rubio: Ante la prevista reunión del próximo 3 de diciembre, en la que  The International Telecommunication Union (ITU) pretende, junto a otros reguladores y a puerta cerrada, re-negociar las actuales condiciones de comunicación  a nivel mundial (http://www.itu.int/en/wcit-12/Pages/default.aspx), es importante manifestar nuestro apoyo a una Internet que garantice y facilite la expresión libre y online de la información; una Internet en la que cada cuál, de manera autogestionada, sea capaz de aprender, compartir, crear y colaborar. Para que la transparencia informacional sea la base del comportamiento individual y social, de las administraciones y organizaciones, de los sistemas educativos, etc. Por una sostenibilidad social y medioambiental, en el actual entorno global, en red y complejo (Internet).

 

Add your voice in support of the free and open Internet:

 

“A free and open world depends on a free and open Internet. Governments alone, working behind closed doors, should not direct its future. The billions of people around the globe who use the Internet  should have a voice.”

 

See on www.google.com

Real Innovation in Education Is About the Internet

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Enrique Rubio:  Internet como el nuevo entorno ‘vital’ (global, en red y complejo) al que debemos adaptarnos y en el que debemos desarrollarnos.

 

“The world is online… The world as we know is has changed. The world adapts to new technologies as fast as innovators can dream of them. Our children know it”

 

“We, as educators, parents, leaders, have the opportunity and the responsibility to now build strong, student-centered learning networks through technology”

 

“How, then, can we underestimate technology and the Internet in education when they are such accessible and customizable resources for learning, creativity, and innovation? The Internet is part of our reality, and we would do well by our children to accept and embrace it — in classrooms and beyond”

See on www.huffingtonpost.com

The Crisis in Higher Education

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The leaders of the MOOC movement acknowledge the challenges they face. Perfecting the model, will require “sophisticated inventions” in many areas, from grading essays to granting crede…

See on learningwithtechs.wordpress.com

How To Implement Open Education Resources – OER

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There has been a major shift in the way students are currently learning. Fewer youth are reading books, and more are using devices to search for information.

See on www.microk12.com

PhD in Googling [Interactive Infographic]

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Infografía interactiva relativa al ‘Googling’ (búsquedas en Google), con buen diseño, síntesis y facilidad  para  generar eficaces ecuaciones de búsqueda (‘inquiry based learning’).

 

Created by OnlinePhD.org via: GAS…

See on www.makeuseof.com

PhD in Googling [Interactive Infographic]

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Infografía interactiva relativa al ‘Googling’ (búsquedas en Google), con buen diseño, síntesis y facilidad  para  generar eficaces ecuaciones de búsqueda (‘inquiry based learning’).

 

Created by OnlinePhD.org via: GAS…

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Aprendizaje informal online y autogestionado vs A New Pedagogy is Emerging…And Online Learning is a Key Contributing Factor |

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Enrique Rubio: El Aprendizaje, como aspecto clave  de adecuación permanente al actual entorno ‘vital’ global, en red y complejo… el aprendizaje informal online y autogestionado (perfil eAprendiz). El eAprendiz como: sistema complejo adaptativo, experto aprendiz ‘online’ y agente de cambio clave. Diseño ‘bottom-up’ de la estrategia Suricata.

 

Desde esta perspectiva cobra sentido y necesidad, una nueva pedagogía, unos nuevos perfiles de eProfesor, eEstudiante… “A New Pedagogy is Emerging…And Online Learning is a Key Contributing Factor”, es una buena recopilación de aspectos relacionados con la nueva pedagogía requerida.

 

Imagen.- composición propia  a partir de imágenes de Jay Cross (www.jaycross.com/) y George Siemens (www.siemens.com/).

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Aprendizaje informal online y autogestionado vs A New Pedagogy is Emerging…And Online Learning is a Key Contributing Factor |

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Enrique Rubio: El Aprendizaje, como aspecto clave  de adecuación permanente al actual entorno ‘vital’ global, en red y complejo… el aprendizaje informal online y autogestionado (perfil eAprendiz; como sistema complejo adaptativo, experto aprendiz ‘online’ y agente de cambio clave- diseño ‘bottom-up’ de la estrategia Suricata). Desde esta perspectiva cobra sentido y necesidad, una nueva pedagogía, unos nuevos perfiles de eProfesor, eEstudiante.

 

“A New Pedagogy is Emerging…And Online Learning is a Key Contributing Factor”, es una buena recopilación de aspectos relacionados con la nueva pedagogía requerida.

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A 60 Seconds Guide to The Use of Blogging in Education

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Enrique Rubio: Desde la premisa…’Escribir bien, para leer y pensar mejor’, es interesante la infografía que se presenta -así como el enlace asociado ‘Guide to The Use of Blogs in Teaching’, http://www.educatorstechnology.com/2012/06/ultimate-guide-to-use-of-blogs-in.html,- todo ello con la mirada puesta en el desarrollo de habilidades cognitivas en el aula, hasta alcanzar  la infusión del ‘pensamiento crítico’ en docencia de cada materia.

See on www.educatorstechnology.com