Archive for Abril 2009

Diseño de las Actividades en los Cursos e-Learning

He accedido al blog de mi amigo Ginés Delgado, experto como pocos en el aprendizaje en línea, donde pone de relieve los aspectos a considerar a la hora de diseñar e-actividades. El post se titula exactamente "Análisis de una actividad".

Me pareció muy interesante como pone de relevancia la complejidad de llevar a cabo una tarea, que muchos ni se plantean, a la hora de realizar un curso en línea. 

Por eso, y dado mi fijación, casi enfermiza, de representarlo todo mediante mapas conceptuales, quise concentrar la información proporcionada por Ginés en la imagen que muestro a continuación (haz clic encima)

 

Diseño e-Actividades Ginés

 Revisándolo y queriendo asimilar mejor su contenido, hablé directamente con él. Las conclusiones a las que llegamos se podrían representar en los siguientes mapas. El primero, que pone de manifiesto las fases que se han de desarrollar para realizar una e-Activida;

 

Fases Diseño e-Actividaes

 

y el segundo, que no es más que una abstracción de la  primera versión realizada a partir del post de Ginés, supone los aspectos a considerar a la hora de concebir una estrategia de aprendizaje de cara al diseño de las e-Actividades.

 

Diseño e-actividades Sonia

 

Es más que evidente que tenemos mucho que pensar a la hora del diseño de los cursos en línea. 

 

Social Web Workshop (by laurel Papworth)

Aprendizaje Social en Red (Jane Hart)…

Presentación de Jane Hart…

Aprendizaje Social y Tecnologías emergentes (George Siemens)

Social Learning and Emerging Technologies

Comentar la presentación

Comentar dos nuevas tecnologías de presentación…  PersonalBrain (tool for brainstorming and personal information management) y Prezi.

Aprendizaje en Redes sociales (Stephen Downes)

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Prueba de migración de Elgg 0.9.2 a Elgg 1.5

El CICEI lanzó en enero de 2007 la Red Social “Sociedad y Tecnología”, en la que hay, en este momento, 834 usuarios registrados. Y más que comentar de qué se habla en la red insto a los interesados a echarle un vistazo a la nube de etiquetas, con lo que podrán hacese una idea más personal. Sociedad y Tecnología se encuentra implementada con la herramienta de creación de redes sociales y comunidades Elgg.

Pues bien, a finales del 2008 salió la versión 1.0 de Elgg, que cambiaba y mejoraba considerablemente con respecto a las versiones anteriores. Después de probarla decidimos que queríamos actualizar Sociedad y Tecnología a dicha versión, pero no era algo trivial. Lamentablemente la herramienta Elgg, a partir de su versión 1.0, dejó de contemplar la actualización desde versiones anteriores a la 1.0. Aunque afortunadamente Elgg tiene una comunidad de desarrolladores bastante activa y recientemente se han lanzado dos herramientas, que he estado probando, para migrar de la versión 0.9.2 a la 1.5. Son las siguientes:

  1. Migration Tool 1.0 (1.0 – beta): Escrito en PHP (requiere la librería Pear::Console_CommandLine). No es un plugin de Elgg sino un conjunto de scripts que se ejecutan desde fuera de Elgg. No hace la migración de archivos (incluyendo los avatares de los usuarios), no exporta correctamente algunos posts (creo que la migración se detiene desde que encuentre un post que contenga el carácter (comilla simple) aunque no lo he verificado), trastoca algunos ajustes, como por ejemplo el permiso para unirse a las comunidades.
  2. Migration 0.9 -> 1.5 plugin for all data: Consta de dos partes. Una serie de scripts escritos en Ruby para hacer la exportación y un plugin de Elgg que proporciona un widget para insertarlo en el dashboard y desde el que se hace la importación. Todo (incluyendo archivos) se exporta/importa usando el protocolo Open Data Definition. La importación se detiene si encuentra un nombre de usuario con sólo tres caracteres, aunque este problema se podrá solventar fácilmente cambiando los nombres de usuario y poniéndonos en contacto con ellos puesto que en nuestro caso son pocos. Si no usas un sistema de autentificación externa las contraseñas de usuario no se migran correctamente, aunque este problema se solventa haciendo uso de la opción recordar contraseña. Por lo demás funciona perfecto, salvo lo siguiente: la importación se detiene desde que encuentre un post con el carácter (comilla simple). Sin embargo, se lo hice saber al creador y dice que lo va a arreglar.

Después de hacer pruebas de migración con ambas herramientas me decanto por la segunda de ellas. Así que, desde que el autor corrija el fallo que comenté (lo de la comilla simple que detiene la importación) se podrá hacer la migración de Sociedad y Tecnología a la versión 1.5.

La única pega es que se perderán algunas funcionalidades, en concreto las siguiente:

  • CV Europass (KiteCV)
  • Presentaciones (presentation)
  • Agregador RSS (resources)
  • Widgets del perfil de los usuarios

Así que estamos trabajando en la forma de minimizar el impacto, yo por mi parte probando las nuevas funcionalidades de Elgg y los plugins que desarrolla la comunidad. De momento, veo que el Agregador RSS de la 0.9.2 podría mapearse al plugin feeds de la 1.5 y que algunos widgets del perfil de la 0.9.2 podrían mapearse a widgets del perfil de la 1.5, aunque conllevaría meterse en desarrollo y habrá que ver si vale la pena.

En cualquier caso, cuando se haga la migración, contaré la experiencia.


Is your organizational learning working?

Estando interesado en innovar (y aprender) en Aprendizaje organizacional (y personal), ha sido grato conocer la noticia de que cuatro personas significativas en este tópico (Jay Cross, Jane Hart, Harold Jarche, y Clark Quinn) , ante la relevancia creciente del aprendizaje organizacional, han decidido unirse para ofrecer una propuesta estratégica que, balanceando los ámbitos de la formación formal y del aprendizaje informal, mejore el rendimiento, haciendo uso de nuevos modelos de aprendizaje y  ’social media’ (que posibiliten el autoaprendizaje, a colaborar, y a  innovar).

Otros ‘postings’ relacionados con el actual:

 Redes Sociales e impacto en innovación: el caso de ReDinamiza

Creación de la REd Social ‘ReDinamiza’, basada en Elgg, para la innovación y transferencia de resultados en I+D+i.

“Six ways to make Web 2.0 work”

Mucho se habla de la web 2.0 como el paradigma del éxito en las organizaciones actuales. Sin embargo, no siempre se consigue. "Six ways to make Web 2.0 work" es un artículo publicado por The McKinsey Quarterly, que pone de relevancia varios conceptos clave:

 Un resumen gráfico del mismo se puede ver en el siguiente mapa de conceptos

 Mapa de conceptos

Dado que mi inglés es tan terrible, para poderlo entender, he realizado una traducción digitalizada del artículo, que puede ser de interés. Para mí, en el futuro, seguro. 

Comentario Personal: 

En esta sociedad que nos ha tocado vivir, se nos exige cambio tras cambio. Da un poco de vértigo. Sólo hay que pensar que en menos de treinta años se ha pasado del uso del PC a las conexiones con cualquier parte del mundo, mediante Internet, con todo lo que ello implica. 

Las organizaciones sienten esta presión de igual manera. La competitividad y las exigencias de los clientes hacen que busquen continuamente la forma de ganar en productividad y rentabilidad. La automatización se impone, el problema se encuentra en el cómo y en determinar cuál es la conveniente. Considerando, además, que está continuamente evolucionando, la cosa no tiene desperdicio. 

Este artículo me parece interesante porque muestra las incidencias de la implantación de las nuevas tecnologías web 2.0. No es fácil cambiar la cultura y la forma de trabajar en las organizaciones. Se exige una interacción y participación que hasta ahora no eran necesarias. Las habilidades requeridas y las actitudes necesarias son diferentes a las exigidas hasta ahora.

 


 

 

 

Redes Sociales e impacto en innovación: el caso de ReDinamiza

Después de felicitar  a los organizadores de la Jornada sobre ‘ Innovación 2.0′, tanto por su oportunidad como por el éxito de audiencia,  por si pudiera ser de interés, y como ponente en dicha jornada (junto con Amalio Ley, Genís Roca y Chema Martínez-Prego), adjunto a continuación mi presentación , que pretendía mostrar una aproximación a los requerimientos de la  Innovación actual, desde el Aprendizaje también ‘actual’ (o al menos requerido), así como presentar un ejemplo concreto de aplicación (Red ReDinamiza), red social de aprendizaje enmarcada en el Sistema Canario de Innovación.

Como síntesis de la misma… En el ámbito de una Comunidad de ‘Dinamizadores de la Innovación’, y basándonos en:1.- la capacidad de ‘autoorganización’ que las redes sociales proporcionan,
2.- la consideración del ‘dinamizador en innovación’ como eLearner,
3.- el uso de iniciativas abiertas y/o gratis, …

se propone…

1.- mostrar cómo el nuevo ‘rol’ y paradigmas del aprendizaje, juegan un papel fundamental en todo proceso de adaptación permanente al entorno actual (’global, en red, y complejo’), y en particular a la denominada ‘Innovación 2.0′, en sus dimensiones personal y organizacional

2.-  sentar las bases para el desarrollo de un ‘prototipo’ para la adquisición de competencias 2.0 (Modelo PKM),  mediante la creación y puesta en marcha de:

1.-  Red de Aprendizaje Social y Colaborativo, basada en Elgg: ‘ReDinamiza’

2.- Proceso de desarrollo personal de la Identidad Digital y del Aprendizaje en RED

3.- ePortfolio personal

4.- Espacio Personal de Trabajo y Aprendizaje Autogestionado (PLWE).

Para  acceder al comentario general de la Jornada…

Procesos que incorporan la Gestión del Conocimiento

En nuestra actividad diaria, son muchos los procesos que realizamos. En mi caso personal, y  en el de muchos de mis compañeros, preparamos nuestras clases, leemos artículos y libros, escribimos a congresos, etc. Cada una de esas acciones precisa de un proceso que lo soporta. 

Son muchas las veces que voy a buscar algo que he hecho y no lo encuentro, que ha servido para una ocasión y del que he perdido su rastro. El esfuerzo realizado ha servido sólo para una ocasión, sin haberlo compartido y, por lo tanto, sin haberlo contrastado, y teniéndolo que repetir en caso de necesitarlo en otro momento. 

Es el momento de recapitular y llevar a cabo la estrategia propuesta por la metodología pKM Suricata, con la intención de aplicarla a esos pequeños procesos que conforman mi actividad habitual. 

El primero que voy a plantear es uno de los más frecuentes: La lectura de un artículo interesante. 

Hasta ahora este proceso lo realizaba siguiendo los siguientes pasos: 

  • Leía el artículo
  • Hacía un resumen. 
  • Guardaba el resumen en mi ordenador, para irlo a buscar después.

Evidentemente, muchas veces, el resumen se quedaba guardado sin tocarlo cuando lo necesitaba porque, simplemente, no recordaba que existía. Por otro lado, no podía tener una clara conciencia de la importancia del artículo porque no lo comparaba con otros, ni tenía el comentario de otras personas.

Tal como lo veo ahora, el proceso debe cambiar, incorporando la tecnología que tenemos disponible y que permite una verdadera gestión del conocimiento personal. El esquema de cómo puede mejorar viene representado por la siguiente imagen. 

 Proceso de Lectura de Artículos

  ¿Se puede mejorar?

Una de las cosas a pensar es que no debe ser engorroso, so pena de abandarlo.